‘Y el interino, ¿pa’ cuándo?’: CSIF lanza campaña para acabar con la precariedad de más de 10.000 docentes en Castilla-La Mancha

La Central Sindical Independiente y de Funcionarios (CSIF), primer sindicato en la Mesa General de Función Pública de Castilla-La Mancha, ha presentado la campaña ‘Y el interino, ¿pa’ cuándo?’, un plan que busca poner fin a la precariedad laboral que sufren más de 10.000 docentes interinos en la región. La iniciativa plantea cinco ejes prioritarios para mejorar las condiciones laborales y económicas de este colectivo.

La precariedad de los docentes interinos en Castilla-La Mancha

El presidente del sector de Educación de CSIF Castilla-La Mancha, Juan Luis Martínez, denuncia que “los docentes interinos han sido tratados durante demasiado tiempo como profesionales de segunda categoría, a pesar de realizar el mismo trabajo que sus compañeros funcionarios de carrera. Es momento de que la Administración reconozca esta realidad y ponga fin a la precariedad estructural que afecta a este colectivo”.

Actualmente, la temporalidad en la región supera el 32%, lo que significa que uno de cada tres docentes es interino, desempeñando un papel clave en cubrir bajas, sustituciones y ausencias para garantizar el funcionamiento de los centros educativos.

Cinco medidas prioritarias de CSIF para los docentes interinos

CSIF ha presentado cinco ejes de actuación destinados a mejorar la situación de los docentes interinos en Castilla-La Mancha:

1. Cobro del verano a partir de 5,5 meses de trabajo

El sindicato exige que los interinos perciban la retribución estival completa (julio y agosto) tras 165 días trabajados, siguiendo el modelo de Andalucía, en lugar de los actuales ocho meses ininterrumpidos requeridos en Castilla-La Mancha. Además, propone un sistema proporcional desde el primer día de servicio.

2. Descentralización de los tribunales de oposiciones

CSIF solicita que los tribunales de oposiciones se descentralicen en todas las provincias de Castilla-La Mancha (Albacete, Ciudad Real, Cuenca, Guadalajara y Toledo) para evitar desplazamientos masivos, reducir costes económicos y facilitar la conciliación laboral y familiar de los aspirantes.

3. Exención de tasas de oposición para aspirantes recurrentes

El sindicato propone eximir del pago de tasas a los docentes que se presenten de manera continuada en las tres últimas convocatorias o durante seis años. Este sistema reconoce el esfuerzo continuado y reduce la carga económica de participar en múltiples procesos selectivos.

4. Libertad total en la elección de plazas

Actualmente, los interinos pueden ser asignados forzosamente a destinos no solicitados. CSIF plantea garantizar libertad total para elegir las plazas deseadas, evitando exclusiones de la bolsa por rechazar adjudicaciones no solicitadas.

5. Continuidad en sustituciones durante periodos vacacionales

El sindicato reclama que los nombramientos de sustitución se prorroguen automáticamente durante periodos vacacionales (Navidad, Semana Santa y verano) para evitar interrupciones, pérdida de ingresos y cómputo de servicios incompleto.

CSIF pide un modelo educativo con derechos laborales avanzados

“Las medidas que proponemos no son utópicas. Existen modelos que funcionan, especialmente en regiones como Andalucía, donde ya se aplican pagos de verano, descentralización de tribunales y continuidad en sustituciones vacacionales”, asegura Martínez.

Además de esta campaña, CSIF ha registrado ante la Consejería de Educación otras demandas importantes:

• Reconocimiento del sexto sexenio para docentes

  

• Regulación inmediata de los días de libre disposición por antigüedad (‘canosos’)

• Establecimiento de compensaciones lectivas y complementarias para el profesorado de mayor edad

El sindicato critica que la educación pública en Castilla-La Mancha ha sufrido recortes desde 2012 y que otras organizaciones sindicales “blanquean” esta situación, situando a la región entre las comunidades autónomas con peores condiciones para docentes interinos.

Con la campaña ‘Y el interino, ¿pa’ cuándo?’, CSIF busca garantizar derechos laborales justos, estabilidad económica y reconocimiento profesional para los más de 10.000 docentes interinos en Castilla-La Mancha, situando a la región a la altura de las más avanzadas en España.