Cuatro centros educativos de Guadalajara se incorporan a la red de Centros Docentes Saludables
Guadalajara, 5 de febrero de 2026
La promoción de hábitos de vida saludables y la actividad física en las escuelas continúa ganando protagonismo en la provincia de Guadalajara. Cuatro centros educativos se han sumado recientemente a la red de Centros Docentes Saludables, una iniciativa impulsada por el Gobierno de Castilla-La Mancha que busca fomentar la salud entre el alumnado, el profesorado y las familias.
Los centros que se han incorporado son el Colegio Rural Agrupado La Colmena, en Albalate de Zorita; el CEIP San Bernabé, en Trijueque; el IESO Aries XXI, en Yebes; y el CEIP María Montessori, en El Casar. La incorporación fue oficializada por el delegado de Educación, Cultura y Deportes, Ángel Fernández-Montes, quien entregó personalmente las placas que reconocen la participación de cada centro en este proyecto educativo.
Fernández-Montes destacó que estos proyectos escolares saludables representan “una gran implicación de los equipos docentes y un impacto directo en la vida de las alumnas y alumnos, garantizando la consolidación de estilos de vida activos y saludables que previenen enfermedades y fortalecen la educación física desde edades tempranas”.
La iniciativa ofrece ayudas económicas a los centros durante los tres primeros años de desarrollo de sus proyectos, reforzando así la integración de la actividad física y los hábitos saludables en el currículo escolar. Desde su creación en el curso 2016/2017, casi 50 centros públicos de la provincia han puesto en marcha Proyectos Escolares Saludables, con una inversión acumulada que supera los 1,3 millones de euros.
Entre las acciones que implementan los centros se incluyen:
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Programación de temporadas deportivas desde el área de Educación Física.
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Implantación de Descansos Activos, pausas de entre cinco y diez minutos vinculadas al currículo para mejorar la atención y el rendimiento académico.
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Promoción de actividad física en los recreos y fomento de hábitos saludables.
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Organización de actividades complementarias y extracurriculares.
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Atención específica a la brecha de género en la práctica deportiva, promoviendo la participación de chicas y chicos por igual.
Con esta iniciativa, el Gobierno regional reafirma su compromiso con la salud y la educación, consolidando un modelo educativo que combina aprendizaje de calidad con la promoción de hábitos saludables, fundamentales para el bienestar físico y emocional de los estudiantes.
