El envejecimiento de las plantillas docentes pone en riesgo la calidad educativa y la salud de los profesionales
CSIF exige un plan integral para el profesorado mayor de 55 años en Castilla-La Mancha
Castilla-La Mancha, 4 de noviembre de 2025
La Central Sindical Independiente y de Funcionarios (CSIF), primer sindicato en la Mesa General de la Función Pública de Castilla-La Mancha, ha reclamado a la Consejería de Educación la implementación urgente de un plan integral destinado al profesorado mayor de 55 años en la región. Esta solicitud se produce en un contexto en el que el envejecimiento de las plantillas docentes es cada vez más evidente, con consecuencias directas en la calidad educativa y el bienestar de los profesionales.
Según los datos más recientes, uno de cada tres docentes de Castilla-La Mancha tiene más de 50 años. En particular, el envejecimiento es especialmente notable en las etapas de Secundaria, Bachillerato y Formación Profesional, donde más del 20% de los docentes supera los 55 años. Este envejecimiento de las plantillas ha sido acelerado por una caída significativa en la contratación de personal joven entre 2009 y 2021, lo que ha dejado un vacío generacional considerable.
La tendencia a la longevidad laboral también está marcada por la reforma de pensiones de 2011, que aumentó la edad de jubilación hasta los 67 años para los nuevos docentes. Esto ha generado una situación desigual, ya que los funcionarios que accedieron al sistema educativo antes de esa reforma mantienen el derecho a jubilarse a los 60 años, mientras que los docentes más recientes se ven obligados a prolongar su carrera hasta los 67 años.
El impacto del envejecimiento en la educación y la salud laboral
CSIF denuncia que la prolongación de la vida laboral del profesorado sin medidas compensatorias organizativas ni retributivas está afectando negativamente a la calidad educativa, el ambiente de trabajo en los centros y la salud física y psicológica de los docentes.
“La Consejería de Educación debe abordar desde ya el relevo generacional del profesorado y las condiciones de los docentes mayores de 55 años. El envejecimiento de las plantillas no es un titular: es la realidad diaria de nuestros centros”, destacó Juan Luis Martínez, presidente de CSIF Educación Castilla-La Mancha.
En este sentido, el sindicato subraya la necesidad de implementar medidas que protejan a los docentes más experimentados, quienes siguen sosteniendo el sistema educativo a pesar de las dificultades derivadas de un envejecimiento sin precedentes.
Propuestas concretas para un cambio urgente
Con el objetivo de garantizar una respuesta adecuada a esta problemática, CSIF ha presentado un conjunto de medidas concretas que deberían ser adoptadas con carácter inmediato. Entre ellas se destacan:
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No obligatoriedad de examen para permanecer en listas de interinos a partir de los 55 años: Esta medida garantizaría la estabilidad laboral sin necesidad de someterse a procesos administrativos adicionales.
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Jubilación anticipada a los 60 años sin penalizaciones: CSIF propone unificar los criterios de jubilación anticipada, asegurando que los docentes con una amplia carrera de servicio puedan retirarse sin perder derechos o sufrir penalizaciones.
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Regulación de los “canosos” (días adicionales por antigüedad): Una medida enfocada a la conciliación y la salud laboral, que permita a los docentes disfrutar de un mejor equilibrio entre su vida profesional y personal.
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Compensación lectiva y complementaria específica para mayores de 55 años: Esta propuesta busca reducir la carga lectiva y las tareas burocráticas, mejorando la calidad del trabajo en el aula y la salud laboral de los profesionales.
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Reconocimiento del 6º sexenio: Un incentivo económico que retribuya la experiencia acumulada y el desarrollo profesional de los docentes a lo largo de su carrera.
Un paso hacia la protección y mejora de la educación pública
CSIF insiste en la necesidad de que la Consejería de Educación de Castilla-La Mancha lidere un plan integral que aborde las necesidades de los docentes mayores de 55 años.
“Defendemos una escuela pública de calidad que cuide a su gente. Es el momento de pasar de los diagnósticos a los hechos”, concluyó Martínez, quien subraya la urgencia de que el próximo curso se implementen estas medidas con la dotación presupuestaria necesaria para garantizar que no se queden solo en palabras.
Con estas demandas, CSIF espera mejorar las condiciones laborales de los docentes más experimentados y proteger el futuro del sistema educativo en la región, asegurando una transición generacional adecuada y una educación pública de calidad para todos los estudiantes.
