Castilla-La Mancha refuerza la alfabetización mediática en Primaria para impulsar el pensamiento crítico del alumnado
El Gobierno de Castilla-La Mancha ha puesto en marcha un nuevo itinerario de formación docente en alfabetización mediática con el objetivo de fomentar el pensamiento crítico del alumnado desde la Educación Primaria. La iniciativa busca dotar al profesorado de herramientas pedagógicas para ayudar a los estudiantes a desenvolverse de manera segura y responsable en el entorno digital.
El programa, impulsado por el Centro Regional de Formación del Profesorado junto a la Agencia de Transformación Digital, está dirigido a docentes que imparten clase a partir de 5º de Primaria. A través de esta formación, se pretende reforzar la capacidad del profesorado para trabajar el razonamiento analítico del alumnado frente a fenómenos como la desinformación, las fake news y los contenidos engañosos que circulan en internet.
Uno de los ejes centrales del itinerario es la concienciación del alumnado sobre los riesgos asociados al uso de las tecnologías digitales. En este sentido, se promueve una actitud crítica y responsable ante problemas como el fraude online, el ciberacoso, la difusión de información falsa y los retos virales negativos, cada vez más presentes entre los menores.
Desde la Consejería de Educación, Cultura y Deportes se subraya que esta formación no solo aporta conocimientos teóricos, sino que ofrece herramientas didácticas prácticas para que el profesorado pueda integrar la alfabetización mediática en el aula. Además, el itinerario acompaña a los docentes en el diseño de propuestas educativas que podrán vincularse a un concurso específico, fomentando la participación activa del alumnado.
Las acciones formativas abordan cuestiones clave como el impacto de las TIC en niños y niñas, la evaluación crítica de las fuentes de información, el uso de recursos educativos digitales y la introducción a la Alfabetización Mediática e Informacional en el ámbito educativo. Con este programa, Castilla-La Mancha refuerza su apuesta por una educación adaptada a los retos digitales actuales y centrada en el desarrollo de una ciudadanía crítica y bien informada.
Desinformación: qué es, tipos, riesgos y cómo pensar críticamente
Desmontando Bulos: Cómo Identificar y Actuar ante las Fake News
