El consejero de Educación, Cultura y Deportes, Amador Pastor, ha expuesto estas propuestas durante su participación en el Consejo de Educación y Juventud celebrado en Bruselas, donde ha defendido la necesidad de reforzar la estrategia digital educativa europea.

El Gobierno de Castilla-La Mancha reclama en Bruselas una revisión del Plan de Acción de Educación Digital de la Comisión Europea

Bruselas, 14 de mayo de 2026

El Gobierno de Castilla-La Mancha ha trasladado a la European Commission la necesidad de optimizar el actual Plan de Acción de Educación Digital, con el objetivo de hacerlo más sostenible, inclusivo y adaptado a los retos reales de los sistemas educativos europeos.

Sostenibilidad, gobernanza y reducción de la brecha digital

Entre las principales demandas planteadas, el Ejecutivo autonómico ha subrayado la importancia de garantizar la sostenibilidad a largo plazo del ecosistema de educación digital, evitando su dependencia de fondos temporales y apostando por nuevas líneas de financiación estables dentro de la Unión Europea.

Castilla-La Mancha ha reclamado reforzar la gobernanza digital europea para simplificar estructuras y mejorar la coordinación entre Estados miembros, además de situar la lucha contra la brecha digital como una prioridad estratégica en toda la Unión.

IA educativa y bienestar digital, nuevas prioridades

Otro de los puntos clave defendidos por el consejero ha sido la incorporación de un capítulo específico sobre el uso responsable de la tecnología, el bienestar digital del alumnado y la protección en entornos conectados.

En este sentido, el Gobierno regional ha propuesto avanzar hacia una estrategia común en IA educativa, basada en principios de seguridad, ética e inclusión, además de reforzar la seguridad digital escolar en todos los niveles educativos.

El marco europeo de transformación educativa

El actual Plan de Acción de Educación Digital de la European Commission busca impulsar la transformación de los sistemas educativos europeos, promoviendo la competencia digital, la equidad y la inclusión.

Sus objetivos principales pasan por consolidar un ecosistema educativo digital de alto rendimiento y mejorar las competencias digitales de la ciudadanía para afrontar la transformación tecnológica en curso.

En este contexto, Castilla-La Mancha ha destacado los avances logrados en los últimos años en materia de transformación digital educativa. Desde 2020, el Ejecutivo autonómico ha distribuido más de 142.000 dispositivos digitales en centros educativos, con el objetivo de reducir la brecha digital y facilitar el acceso equitativo a la tecnología.

Además, se han puesto en marcha 410 aulas digitales flexibles en zonas rurales y se ha impulsado la figura del dinamizador de transformación digital y robótica en los centros educativos.

A estas medidas se suman programas de innovación educativa que superan los 1,6 millones de euros, junto con planes de formación del profesorado en competencia digital, consolidando así una estrategia global de modernización del sistema educativo regional.

Un debate europeo clave para el futuro educativo

La intervención del Gobierno regional en Bruselas refuerza el papel de las comunidades autónomas en el debate europeo sobre el futuro de la educación digital, en un momento en el que la inteligencia artificial, la conectividad y la seguridad tecnológica se han convertido en ejes centrales de las políticas educativas.