Un alumno del IES Castilla lleva la voz de Castilla-La Mancha al encuentro nacional “Voces x la FP dual” en Madrid
Madrid, 29 de septiembre de 2025
El Espacio Bertelsmann de Madrid ha acogido hoy el encuentro nacional de la iniciativa “Voces x la FP dual”, un proyecto impulsado por la Fundación Bertelsmann para dar protagonismo al alumnado en la construcción de un modelo de Formación Profesional dual más transparente y conectado con el mercado laboral.
Entre los cerca de 20 estudiantes que participaron en la cita se encontraba Raúl de Pedro, alumno del IES Castilla de Guadalajara, que cursa un ciclo formativo de Grado Medio en Soldadura y Calderería. El joven castellanomanchego formó parte del acto de clausura, donde compartió junto a otros estudiantes de distintas comunidades autónomas sus propuestas para mejorar la FP dual y presentó las conclusiones directamente a Esther Monterrubio, secretaria general de Formación Profesional del Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes.
Castilla-La Mancha suma su experiencia a un debate nacional
Durante el último año, 14 estudiantes de centros educativos de Castilla-La Mancha han trabajado en grupos de reflexión en torno a este modelo educativo, trasladando ya en 2024 al consejero de Educación, Cultura y Deportes, Amador Pastor, sus inquietudes y propuestas. Ese trabajo se ha integrado ahora en las conclusiones nacionales, fruto de la participación de más de 170 jóvenes de 12 comunidades autónomas.
Las demandas del alumnado ponen de relieve la necesidad de reforzar la orientación en la ESO y Bachillerato, mejorar el acceso a información clara sobre los ciclos formativos, incrementar el número de empresas colaboradoras y garantizar que los estudiantes participen en la elección de las compañías en las que realizan sus prácticas. También reclaman una mayor calidad en las tutorías, tanto en los centros como en las empresas, y más espacios de encuentro entre todas las partes implicadas.
Diez ámbitos clave de mejora para la FP dual
El proyecto ha identificado diez retos prioritarios para fortalecer la calidad y equidad de la FP dual en España:
-
Reforzar la orientación académica y profesional.
-
Facilitar pasarelas entre la FP y la universidad.
-
Ampliar el número de empresas formadoras.
-
Evitar prácticas mínimas en empresa sin remuneración.
-
Permitir al alumnado participar en la elección de empresa.
-
Adaptar los planes de formación a la realidad empresarial.
-
Revisar la coherencia entre enseñanza en el centro y en la empresa.
-
Mejorar la formación y motivación de los tutores de empresa.
-
Dotar de más recursos a los tutores de centro y reforzar su vínculo con las empresas.
-
Crear espacios de encuentro entre alumnado, tutores y formadores.
Una apuesta estratégica para el empleo juvenil
La Fundación Bertelsmann recuerda que la FP dual es clave en la lucha contra el desempleo juvenil, uno de los más altos de la Unión Europea. Ignacio de Benito, responsable del proyecto, subrayó que “las propuestas de los estudiantes revelan los puntos débiles del sistema y, lo más importante, ofrecen soluciones prácticas. Incorporar su voz es imprescindible para construir una FP dual más eficaz y conectada con la realidad”.
Con la entrada en vigor de la Ley Orgánica 3/2022, que desde este curso 2024-2025 ha extendido el carácter dual a todos los ciclos formativos, España afronta una etapa decisiva en la consolidación de este modelo. En este contexto, la participación activa del alumnado se convierte en un elemento estratégico para diseñar una FP de calidad, innovadora y alineada con las necesidades del mercado de trabajo.
El encuentro celebrado en Madrid pone en valor la voz de los estudiantes y reflejó el compromiso de comunidades como Castilla-La Mancha en la construcción de un futuro educativo más sólido y justo.
