La formación, que se celebrará de manera online hasta el próximo 5 de febrero, busca promover una reflexión crítica sobre el papel de las mujeres en las disciplinas humanísticas y ofrecer herramientas para abordar la igualdad de género en las aulas.
Medio centenar de docentes participan en un curso para visibilizar a las mujeres en las humanidades
Toledo, 12 de enero de 2025
Medio centenar de docentes de Castilla-La Mancha participan desde este lunes en el curso ‘Mujeres y humanidades en el aula: ellas hicieron historia y los manuales las olvidaron’, organizado por el Centro Regional del Profesorado de la Consejería de Educación, Cultura y Deportes.
El curso está dirigido y diseñado por María Elena Díez Jorge, catedrática de Historia del Arte de la Universidad de Granada. Con una destacada trayectoria en la investigación sobre la historia de las mujeres en el arte, Díez Jorge ha liderado numerosos proyectos, publicado libros y artículos académicos y dirigido cursos de formación en instituciones de prestigio como el Museo del Prado.
Objetivos del curso
El director del Centro Regional del Profesorado, Juan Carlos Palomino, ha subrayado la elevada demanda de esta formación, que quintuplicó el número de solicitudes respecto a las plazas disponibles. Ante este interés, el centro valora organizar nuevas ediciones para atender la demanda.
Entre los principales objetivos del curso destacan:
- Reflexión crítica: Crear un espacio que analice y valore la participación de las mujeres como sujetos activos en diferentes áreas de las humanidades a lo largo de la historia.
- Herramientas metodológicas: Ofrecer estrategias y recursos que permitan incorporar la igualdad de género en los temarios y actividades escolares.
- Experiencias docentes: Compartir prácticas de educadores con experiencia en metodologías que integren la perspectiva de género, evaluando sus ventajas y limitaciones.
Relevancia de la formación
El curso aborda múltiples facetas de la contribución de las mujeres en áreas como la historia, las artes, la política y la vida cotidiana. A pesar de que existen estudios monográficos sobre este tema, muchos manuales educativos siguen sin reflejar adecuadamente el papel de las mujeres en las humanidades.
Esta iniciativa busca dotar al profesorado de herramientas para transmitir una visión más igualitaria y objetiva de las realidades históricas, permitiendo una representación más inclusiva en los contenidos académicos. La formación también pone el foco en las resistencias y dificultades que persisten en la integración del papel de las mujeres en los currículos educativos.
Proyección futura
Gracias al interés generado, el Centro Regional del Profesorado estudiará la posibilidad de ampliar esta oferta formativa, contribuyendo a que el profesorado cuente con los recursos necesarios para fomentar la igualdad y el reconocimiento del papel de las mujeres en las aulas.
